Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа»

nikolaevskay1@mail.ru
Понедельник-суббота
С 8:00 до 17:00
 
 
 
 
 

Учебная деятельность

О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах

1) НаименованиеПрограмма начального общего образования по ФГОС
Образовательная программа
Описание

С 1-4 класс дети обучаются по ФГОС

Нормативный срок обучения4
Количество обучающихся175
2) НаименованиеПрограмма основного общего образования по ФГОС
Образовательная программаСкачать
Описание

Описание основной образовательной программы
основного общего образования МБОУ «Николаевская СОШ»

Основная образовательная программа основного общего образования школы «Кристалл» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-­нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

Основная образовательная программа основного общего образования разработана с привлечением Управляющего совета школы и родительского комитета, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

Основная образовательная программа основного общего образования образовательного учреждения в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

      пояснительную записку;

    планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;

    систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

   программу развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области

использования            информационно-коммуникационных                технологий,            учебно­

исследовательской и проектной деятельности;

     программы отдельных учебных предметов, курсов;

    программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

     программу коррекционной работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Организационный раздел включает:

    учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы;

    систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Школа «Кристалл» обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

     с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы основного общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения;

    с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в школе «Кристалл».

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения всеми детьми основной образовательной программы основного общего образования конкретизируются и закрепляются в заключённом между ними и школой договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.

Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

      обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, универсальных учебных действий, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

    становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

       обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;

      обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;

      обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

      установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

      обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

      взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами;

      выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

      организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

      участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

      включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды  для приобретения опыта реального управления и действия;

      социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

      сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Нормативный срок обучения5
Количество обучающихся167
3) НаименованиеПрограмма среднего общего образования
Образовательная программаСкачать
Описание

Описание образовательной программы среднего общего образования
МБОУ» Николаевская СОШ»  (10-11 классы)

Программа разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Программа состоит из следующих разделов:

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ (определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, а также способы определения достижения этих целей и результатов)

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ (определяет общее содержание основного общего образования и включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов)

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы)

МБОУ « Николаевская СОШ»-учреждение, дающее широкое общее образование. Образовательная программа МБОУ « Николаевская СОШ» строится в соответствии с основными направлениями совершенствования системы образования. Она предполагает достижение социальной зрелости выпускников на основе всестороннего развития личности учащегося, наиболее качественное и полное удовлетворение разнообразных образовательных потребностей учащихся и их родителей, формирование ключевых компетентностей выпускников. Образовательная программа определяет:

         цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и использование образовательных технологий;

         учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия

с социальными партнерами в целях развития творческого потенциала учащихся, выявления и объективной оценки их достижений.

Образовательная программа регламентирует:

         условия освоения образовательной программы;

         диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся;

         организационно-педагогические условия реализации программы.

Общая цель образовательного учреждения, заключается в создании условий для достижения учащимися ключевой компетентности в сферах самостоятельной познавательной, гражданско-общественной, социально-трудовой и культурно-досуговой деятельности и в бытовой сфере.

Образовательная программа средней школы направлена на удовлетворение потребностей:

         учащихся - в освоении познавательных и ценностных основ личностного и профессионального самоопределения на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации, в расширении возможностей для реализации интереса к тому или иному учебному предмету;

         родителей - в создании комфортных условий для обучения и развития учащихся; в социальной и психологической защите детей, адаптации их к постоянно меняющейся социальной ситуации, профориентации учеников;

         учителя - как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности;

         школы, поскольку образовательная программа дает ей право на собственный «имидж»;

общества и государства - в реализации программ, направленных на формирование интеллектуальной элиты, способной к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений ЧР  в сохранении и развитии традиции города как крупнейшего научного и культурного центра России.

учебных заведений города - в притоке молодежи, осознанно и обоснованно решившей связать свою жизнь с той или иной профессией и способной к творчеству и профессиональной мобильности, ориентированной на комплексное освоение программ профессионального образования и общекультурного развития. Образовательная программа предусматривает выполнение государственной

функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, многостороннее развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

Образовательная программа школы направлена на:

обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования.

Общие цели Образовательной программы конкретизированы в образовательных программах по ступеням обучения. В центре усилий и творческих поисков педагогического коллектива школы находится создание и постоянное совершенствование развивающей образовательной среды школы.

В рамках настоящей образовательной программы в школе используются различные формы аттестации учебных результатов и достижений учащихся. Учет результативности обучения учащихся на протяжении всего периода обучения осуществляется в традиционных формах оценки (текущая успеваемость, рубежный контроль (контрольные и тестовые работы, зачеты), организуемых в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Результаты освоения образовательной программы учащимися Обязательные результаты:

Достижение государственного стандарта образования, гарантированного Конституцией Российской Федерации и зафиксированного приказами Министерства образования Российской Федерации №1235 и 1236 от 19.05.1998 года и №56 от 30.06.1999 года, представляющего собой основу для полноценного развития личности и возможности продолжения в образования выбранной профессиональной сфере;

Достижение учащимися, в ходе обучения по образовательной программе, общекультурной компетентности (средняя школа) - способности к самообразованию, самопознанию, решению аксиологических проблем: самостоятельных и обоснованных суждений о явлениях в различных областях культуры, диалога с представителями других культур;

Способность выпускника к эффективному взаимодействию в прямом и опосредованном диалоге культур, к самостоятельному совершенствованию знания иностранного языка и использования его для углубления собственных знаний в интересующих областях науки, техники, общественной жизни.

Ожидаемые результаты:

Развитие базовых и мотивационных характеристик личности учащихся (реактивности, сензитивности, активности, уравновешенности, пластичности, экстраверсии, самооценки, уровня притязаний, познавательного интереса) и интеллектуальных способностей (памяти, внимания, аналитико-синтетических способностей, вербально­логического мышления, осведомленности), на уровне, соответствующем возрасту ребенка, и способствующих эффективной саморегуляции образования и жизнедеятельности;

Способность выпускника средней школы к самоопределению на рынке труда, преимущественно в сфере технических наук;

Готовность выпускника ориентироваться в принятых обществом нравственных ценностях и вести здоровый образ жизни;

Достижение учащимися государственных образовательных стандартов;Овладение:

S предметами учебного плана - на уровне общекультурной компетентности в рамках базового                    образовательного     стандарта. Общекультурная           компетентность

предполагает:

         ориентацию в ценностях культуры;

         готовность к оценочной деятельности (умение давать аргументированную

оценку различным взглядам, позициям, умение                          формулировать и

обосновывать свою позицию);

         способность оценивать границы собственной компетентности;

         освоение методов образовательной деятельности

Допрофессиональная компетентность - готовность учащихся к осознанному выбору профессии на основе представления о своих возможностях, а также получение соответствующего допрофессионального образования. Этот вид компетентности подразумевает:

         ориентацию в выбранной профессиональной области;

         оценочное соотнесение профессиональных умений и собственных индивидуальных возможностей;

         подготовленность в предмете, необходимую для получения дальнейшего профессионального образования в технических вузах.

Модель выпускника МБОУ «Николаевская СОШ»

Нравственный потенциал:

усвоение ценностей и понятий «отечество», «культура», «любовь», «творчество», «жизненная цель», «субъективность»;

воспитание чувства гордости за свою Родину;

адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей;

готовность к профессиональному самоопределению, самореализации во взрослой жизни;

сознательная активность в общественных и классных делах, в работе с младшими школьниками.

Познавательный потенциал:

желание, стремление и готовность продолжить обучение после школы в технических вузах;

сознательная потребность в более глубоких избранных областях знаний, необходимых для дальнейшего образования;

наличие навыков самостоятельной учебной деятельности;

знание и понимание основных положений Конституции РФ.

Коммуникативный потенциал:

наличие индивидуального стиля обучения;

владение разнообразными умениями и навыками общения с людьми различных возрастов и жизненных взглядов.

Эстетический потенциал:

стремление и умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты;

потребность в посещении театров, музеев, выставок, концертов, желание творить прекрасное в учебной, трудовой, досуговой деятельности.

Физический потенциал: стремление к физическому совершенству;

осознание прямой связи между физическим состоянием человека и его работоспособностью.

 

 


 

Нормативный срок обучения2
Количество обучающихся38

Об учебном плане

НаименованиеБазисный учебный план МБОУ «Николаевская СОШ» на 2017-2018 учебный год
Срок действия31.05.2018
Описание
Учебный план МБОУ «Николаевская СОШ» на 2017-2018 учебный год и пояснительная записка
Учебный планСкачать

О календарно-учебном плане

НаименованиеГодовой календарный учебный график на 2017-2018 г.
Срок действия31.08.2018
Описание
Календарно-учебный графикСкачать

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программам